Los videoproyectores Epson dinamizan la docencia en el Goethe Institut
Goethe-Institut confía en la tecnología 3LCD de los videoproyectores Epson para generar mayor interactividad y dinamismo en el aprendizaje de la lengua alemana
El Goethe-Institut es el instituto de cultura de la República Federal de Alemania, que fomenta el conocimiento de la lengua alemana en el extranjero y cultiva la colaboración cultural a nivel internacional. Además, transmite una visión amplia de Alemania por medio de información sobre la vida cultural, social y política del país. El Instituto Alemán, que despliega su actividad en todo el mundo, está presente también en Madrid.
Como una parte importante de su actividad, el Goethe-Institut Madrid ofrece regularmente talleres y seminarios para profesores que trabajen en el ámbito de la lengua alemana, así como un completo programa de cursos de alemán para todo tipo de necesidades.
En el ámbito formativo, sea el aprendizaje de un idioma u otros procesos educativos, las nuevas tecnologías están cada vez más presentes para ayudar en la formación de jóvenes y adultos. Nuevos recursos que dinamizan y agilizan el aprendizaje y que son un punto de encuentro para mejorar la calidad de la educación, para aumentar el interés y participación del alumno y para colaborar en el trabajo diario de los profesores.
Consciente de estos avances, el Goethe-Institut ha confiado en Epson, líder mundial en videoproyectores, al adquirir diversas unidades de los modelos Epson EMP-81, EMP-82 y EMP-400W para sus aulas. Estos videoproyectores, con tecnología 3LCD, son perfectos para la instalación en aulas, ya que combinan rendimiento y conectividad con excelentes características para montaje en techo. Además su uso junto a las innovadoras pizarras interactivas, ofrece la más amplia gama de posibilidades de explotación de los contenidos multimedia y favorece la máxima interacción entre los profesores y sus alumnos.
De esta forma, el Goethe-Institut consigue que el aprendizaje de un nuevo idioma se vuelva más dinámico y participativo, mejorando el feedback alumno-profesor. Asimismo, se reduce el número de archivos y documentos en papel, aprovechando al máximo los recursos multimedia que ofrece un videoproyector de estas características.
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